c，“你看看，祝老师也太幸福了吧，小赵同志怕媳妇累到，连教书这种技术活也要扛下了。”abd附和到是啊是啊，我可太酸了。祝烨当然想不到自己学生的这般奇思妙想，咳了两声示意大家安静下来，让赵筠做自我介绍。赵筠正准备开口时，下面一位男生起哄，“小赵老师嘛，我们都知道啦。”说完全班人都表现出一副我们都懂的表情。赵筠脸一红，有点不好意思的低下头，祝烨看着这情势走向失控，赶忙打住底下的起哄，“你们知道什么，别逗人小赵老师了，小赵老师你继续。”

赵筠心里一万只草泥马奔腾而过，深呼吸了两口，重新开口，“大家好，我叫赵筠，在这个学期里是你们的物理实习老师，第一次教书，有什么不妥或者做得不到位的地方请大家体谅，今后呢就拜托大家和祝老师了，希望我们一起进步。”

说完，转身把名字留在了黑板上，下面学生还不太知足，催着赵筠留个联系方式，赵筠讪讪的点了下头，把自己的微信写在了黑板上。起哄也闹完了，祝烨让几个男生从隔壁空闲的教室搬了两张书桌和椅子放在最后一排，让赵筠坐那。赵筠拿着书和笔记本往后面坐好，一副乖乖的学生样，还朝祝烨笑了笑，表示自己绝对认真听讲。因为（3）班的同学目前为止还不知道有谁涉及了董静静事件，刚才进门，赵筠看向大家都是挺激动的，并没有人表现的不安或者非常焦虑，赵筠揉了下眉心，希望（3）班是一片净土。祝烨开始讲课了，大家听的也认真，赵筠也好奇了，“让我看看这物理是不是这样有趣。”

翻开祝烨的教案后赵筠后悔了，天呐，这公式是哪跟哪啊，翻了十多分钟赵筠才找到祝烨上课的内容，“想不到我一世英名又要败在物理上了。”

听了几分钟后，赵筠决定放过自己，她把教案放一旁，拿出自己的恶心宝典研究起来，这是赵筠这么多年一直保持的一个习惯，看旧案，总结相似类型案件的性质，重新分析作案动机，模拟作案过程，给出罪犯侧画像，这不但能锻炼人的判断力，提高分析力，更重要的是探索罪犯阴暗而扭曲的内心世界，寻找犯罪行为的心理根源，试图阻止下一次犯罪。赵筠看自己宝典时显然摆脱了刚刚的萎靡不振，连祝烨走到她旁边都没意识到，祝烨给学生布置了几个习题练习，自己下来查看学生做题情况，看赵筠这么投入，便走到她旁边看看。

呕，祝烨看了一眼后便捂着嘴跑出去了。学生们有点担心的看着祝烨从后门跑出去，赵筠赶紧把自己的宝典塞回包里，对班上的同学说到，“大家继续做题，保持安静。”