一个下午？不，最多也就两节英语课的时间，苏楠把一学期的数学就复习完了。

对于这种人，李鸿鹄一般称之为怪物。

拿过数学书，随后翻了一页，问道：“什么叫充要条件。”

“充要条件即充分必要条件。意为，如果能从命题A推出命题B，而且也能从命题A推出命题B，则称A是B的充分必要条件，且B也是A的充分必要条件。

”“由A可以推出B，由B不可以推出A，则A是B的充分不必要条件。”

“……必要不充分条件。”

“举个栗子。命题A：这个三角形每个内角都为60°。命题B这个三角形是一个等边三角形。则命题A是命题B的……”

“再举个栗子。命题A：他叫李鸿鹄。命题B：他是个煞笔。则命题A是命题B的……”

苟日的苏楠，我帮你抽公式，你拿我举例子？

随着时间的流逝，李鸿鹄越抽越是心惊，不是说苏楠对知识点掌握的有多好，而是苏楠那种举一反三，令人豁然开朗的能力。

他并不是单纯在背公式，而是将这些定理公式化用为生活中的各个小例子。

有种将知识融会贯通的先导理念。

李鸿鹄不知道苏楠的这种复习方法叫费曼学习法。

也被称作最高效的学习方法。