九州科技航空航天部门不养闲人，科学家、数学家等常年钻研项目，但是没有实际成果产出的特殊人群除外。

而九州航天员们，每天就像是一块橡皮泥，被各个科任老师给揉捏。

在剧烈的摇晃之中，李莹想起来这一堂的名字叫做“月球常识课”，只不过虽然说是常识，但每次上课都会在讲完常识之后，继续讲各种深奥问题。

哪怕不讲知识了，偶尔还会被这只胖熊猫给折磨得上吐下泻。

一想起上次被摇到脑震荡的那位同学，李莹发声求情道：“庞老师，张涛他以前有过胃溃疡，需要养胃。”

按照大夏官方提出的“以人为本”教育理念，老师是不能体罚或者变相体罚学生的。

但是李莹他们错误判断了一个熊猫机器人的情商和处事下限。

面对众人的恳求目光，熊猫机器人拍了拍手掌。

说道：“他需要养胃，我还需要充电呢。登月不是我们出去郊游，而是冒着巨大风险，乘坐价值不菲的飞船，去一个陌生的星球。

胃不好，可以吃软饭，但是不能在登月项目上，给我们惹麻烦！”

原本就被地动山摇给整得有些恶心干呕的航天员张涛，在剧烈的摇晃之中听到这话，虽然生理上感觉很难受，但却咬牙坚持道：“我可以！”

只不过他的坚持，很快就迎来了其他人的痛苦反对。