冯时夏把这项任务放手后，少年的状态渐渐放松了下来。

跟小孩的交流不比成人，当孩子们不理解你说的话或者心思还在其他事情上面时，本该是双方沟通的状态会变成单向输出，或者说是鸡同鸭讲。

而对小孩没有耐心的人，往往在这种时候容易抓狂。

在这些人看来，一个十分简单的问题，明明你可以直接正面回答我，却扯出一堆乱七八糟的事来，简直是在故意捣乱。

这是跟孩子相处的过程中一个极大的考验。

而能坚持完成的人中，有好方法的会引导孩子尽快集中到自己的问题上来，没有快捷方法的人会等孩子调整回状态或者重复到孩子注意为止。

少年则是最后一种。

冯时夏不觉得这是多差的表现，至少他面对这些孩子时没有露出不耐、发怒等消极情绪。

其实换成她来，有时候也会绷不住。

人最应该懂得的就是换位思考和互相理解。

十来个孩子统计完成后，冯时夏大概看了下结果，“鼻涕包”和之前来过的小女孩这回都是两个字全通过，其他新来的小孩，差不多一半能通过一个，另一半则是勉强能记住一小部分内容。

这个结果和冯时夏预计的差不多。

对比来看，上次的单字通过率明显比这回高。

可这回参与的人数增加了，这不仅代表着俩小助教花费在每个孩子身上的时间变少了，而且人数扩大时，孩子们内心首先会感受到更大的压力，再来容易被环境、社交等其他因素分散掉不少注意力。

她没有多纠结什么，依旧微笑着给这些孩子逐一分发各自的奖励。