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第25章 这就是你们待初恋的态度?(1 / 1)

作品:《洛诗雨顾卿

被叫起来的男生干笑两声,嬉皮笑脸道:“林老师您说笑了,您可是公认的最受欢迎的老师,不仅长得高长得帅,还幽默风趣,温润儒雅,关键对我们学生还特别好,上您的课可都是斩三关过六将,想要有个好位置,还得提前好久来抢,实在是太难了。”

“为了上您的课我们可谓是历经千辛万苦,”他停顿片刻,继续道:“您看,就这样,我们也没有减少一星半点的热情,待您如初恋。”

林秋鹤被男生的话逗笑了:“这么说,我还是很有魅力的嘛。”

男生连连点头:“必须滴!”

“既然如此,为啥我不能留住你们的眼神呢?”林秋鹤皱眉,“难道你们当着我这个正主的面集体出轨集体移情别恋了?”

“老师,不能!”人群中有人起哄,“外面花花世界再多的选择,你正宫的位置永远不变!”

“林老师,快,快把我的思想拉回来!”

“老师虐我千百遍,我待老师如初恋,哪怕有对象了,老师您的身份地位都不变。”

“”

“好了好了,”林秋鹤虚握拳头放在嘴边遮住快要掩饰不住上翘的唇角,“既然你们都这么说,那么.”

他环顾一圈,接着道:“考验我们感情的时候到了。”

在场众人正襟危坐,微微垂眸,不敢与之对视。

按照他们对这位老师的老师,后面肯定安排了一系列的坑等着众人跳,经过了一年的捶打,他们早就学乖了。

林秋鹤见众人这般,忍不住勾唇浅笑,视线对上洛诗雨的,他挑了挑眉。

“瞧你们就这点出息,”他将视线从对方身上移开,好笑道,“以后出去可千万别说是我的学生。”他教不出这样没出息的学生。

哦,不,这些家伙当滚刀肉倒是挺有经验的。

“老师您放心,不论以后我们身在哪里做什么,永远都不会忘记您的。”

“一日为师终身为父,这关系,必须不能断了。”

林秋鹤终是没能忍住,笑出声来:“我正值青春年华,可生不出你们这么大的儿子闺女!”

“哈哈哈哈”

在场学生也跟着哄堂大笑,有些学生也跟着起哄:“没关系,老师,我们愿意吃点亏!”

“那可不行,”林秋鹤冷酷无情的拒绝,“你们太能吃了,我养不起。”

“哎呀,老师你别这样嘛,我们吃的很少,很好养的。”

“就是就是,读过书还孝顺能干活的儿子,你值得拥有。”

“咱们不仅不需要老师养,还能赚钱养老师,老师,你就从了吧!”

“哈哈哈,老师,你就从了吧!”

“”

林秋鹤:“”他颇为无语的看着众人,“好了,”他抬手往下压了压,之前还喧哗的教室瞬间安静下来,他满意的点头,“别以为你们这样就能转移我的注意力,咱们言归正传。”

“啊?还要来啊?”一阵失落,“咔嚓”落地,那是心碎的声音。

“既然你们对老师的感情如此真挚感天动地,老师我也不能太过无情,就随便出个简单点的题吧,”林秋鹤勾唇,看到大家或一脸震惊或如丧考妣的模样,他心情飞扬:“你们谁来讲讲,为现实主义诗歌理论做出了一大贡献的唐代诗人是哪位?他提出了什么主张?”

众人:“”

说好的简单呢?

好吧,这的确很简单,小学生都知道唐代三大诗人有李白杜甫白居易,而现实主义诗人的白居易更是如雷贯耳耳熟能详,可他提出了什么观点来着?有点印象,可咋想不起来了呢?

老师,您老确定讲过?

“怎么?你们这么多人都没有一个人知道?”林秋鹤挑眉,“刚还说待我如初恋,你们对待初恋的态度就是这样的?”

他停顿片刻,接着道:“如果你们是这样对待初恋的,那么.”他伸出手指,一边左右摇晃一边道,“不仅不能俘虏初恋的心,还可能收获铁砂拳一枚,从此,初恋成为你们心头的一粒朱砂痣。”

众人:“”扎心了老师。

“真的没有人回答吗?”林秋鹤极力控制住想要上扬的唇角,再次问道,等了几秒,见没人主动,只得叹息一声,“那我就只能点名了。”

众人一听,瞬间低垂着头,屏气凝神,好似这样就能让自己隐身不被点名一样。

林秋鹤有些伤心:“我算看出来了,你们口口声声说对我感情深厚犹如初恋,不过是哄我开心罢了,根本言不由衷。”

洛诗雨抬眸看了一眼讲台,有些一言难尽,随即脑袋低垂,学着其他同学的姿态尽量降低自己的存在感。

只是,有些事情并不是随着她的意愿而改变的。

“既然如此,洛诗雨,你来说说。”

洛诗雨冷不丁听到自己的名字,抬眸,便对上对方张好看(呸,看好戏)的脸。

洛诗雨:“……”她额头忍不住冒出一串点点点的省略号。

作为好学生,她自是不会推脱,而作为早就学完大一课程到她哪怕不听课也不会被考到。

她道:“唐朝的经济处于上升阶段,文化在诸多杰出诗词文人的助推下也达到了顶峰,如浪漫主义诗人李白、李贺与李商隐的“唐代三李”、边塞诗人王昌龄、杰出诗人散文家杜牧而现实主义诗人代表非白居易这位唐代三大诗人之一莫属,他的代表作很多,《卖炭翁》、《长恨歌》、《琵琶行》这些经典,都是中学必学科目,他在《与元九书》中用简洁的语句叙述了历代是个发展变化的概况,阐明《诗经》反映现实的优良传统,谈到自己仕宦之后潜心诗歌创作以及作品的巨大影响,并总结了创作经验,着重谈到文学创作与现实的关系,得出“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的结论。”