秦师姐恍然大悟一样，惊讶的张着嘴回头看林晚：“是呀，是的呀！明明子、宫长在我们身上，为什么，不！凭什么我们不能自己决定生不生孩子？”

她又元气满满，一拍桌子站起来：“欸？那白师姐，你知道那么多怀孕的害处，你怎么还想生孩子呢？”

如果白师姐像现在大多数女性一样对怀孕这件事朦朦胧胧，生孩子也是一知半解，那很好理解，关键是她们今天听到的那些关于怀孕的弊端都是白师姐告诉她们的。

“是呀，这些我都知道，但是我还是喜欢小孩，想到可以孕育一个生命，你们不觉得很神奇吗？”

白师姐站起来，坐久了也不舒服，她站起来挥挥手臂，在实验室里转了几圈。

秦师姐还是不理解：“我才不要，那么难受，就为了一个神奇？”

林晚也有同样的感触，不仅仅是惧怕生孩子的弊端，还有养育的问题。

“我感觉我也不太行，想到以后要对一个孩子负责任，TA的一辈子都和我相关，这样的事情想想都觉得很可怕。”

这不是没有担当的发言，其实恰恰是因为有担当才会有这样的担忧。

很多时候家长们一方面担心自己的孩子会不会输在起跑线上，一方面又会安慰自己，家庭条件不好，穷有穷养，富有富养。

但是这里面养育一个孩子需要的物质条件，精神教育，情绪价值，都是需要极大付出的。

有了孩子以后，负责养育的父母如果协同合作还好，如果是丧偶式育儿，那么女性的精力就会被孩子占据，无法更大限度的实现自己的才能和价值。

“各有各的想法嘛，有你们这样不想生的，也有我们这样想生孩子的，现在大家自由选择这件事不是挺好的。”

白师姐听着两个师妹的话没有觉得不对，每个人都会有自己的想法。

“师姐你好好，我还以为你会说你要说我们这样的学历肯定能带好孩子。”

秦师姐听着她的话，松了一口气，其实生活里总有这样的话。

比如：哎呀，现在是计划生育，要不然小秦你这样的学历这么聪明以后要多生几个才划算的。

这样的话听的多了，真是心很累。

“学历难道不是让我们有了更多的选择吗？”

白师姐笑着看向两个师妹。

她一句话让林晚两个人眼前都是一亮。

是呀，比起没得选择的，学历不是让她们多了更多选择权和主动权吗？

这样一想，林晚心里的阴霾一下就消散了，是呀，既然有主动权和选择权为什么还要担心呢。

聊天的气氛也缓和下来，林晚看着白师姐一直扶着肚子，也伸出手：“师姐，我能摸摸你的肚子吗？是不是说会有胎动来着？”

白师姐看她小心翼翼地样子反而笑了：“你还是除我老公之外头一个这么问的，现在可以呀。”

林晚看她同意，还把手在自己身上蹭蹭才贴过去：“哇，看起来六个月不是很大，但是摸起来好大了呀。啊！动了动！踢了我一下！”

她兴奋的叫起来，因为这一刹那而感到不可思议。

“对了，师姐你刚刚为什么说我问你的话呀？”