其实，按照切实的身份来论，刘虞虽是皇亲，但其人也是以《五经》而入仕的名士，他和刘俭一样，既算是士族，也算是皇亲，属于一半一半。

他站在帝王的一面没错，站在士族一面也没错。

但最终，刘虞还是选择了汉室。

纵然身上有士族的标签，但刘虞自幼所受家族熏陶秉承的，还是他光武直系后人的身份。

放眼整个大汉朝的汉室宗亲之中，似他这般根正苗红的宗亲也已经是非常之少了。

其实刘俭适才所做的分析，刘虞心中虽也知道，但若要兴学于世，特别是兴学于民，这一点着实是非常困难的。

二人就着这个话题继续深谈，谈的都忘记了时辰，甚至连晚食左宴都忘记了。

很显然，有些方面，他们两個人有着共同的议论点。

谈话中，两个人重点谈及了几个方面。

在刘虞看来，广开民智需要有三大难关攻克。

一是民食。

学习的基础是吃饱穿暖，只有那些稳定住了当下阶层生活的人，才会更有心思向上拓展更近一步。

这也是为什么在汉末时期，一心想要奔着上级阶层的人大多是没有经学传家的豪富寒门！

不过是因为寒门已经解决了生活最基本的需求，现有的生活支撑他们可以去拓展更高的生存目标。

二是传播方式。

且不说当下主要学识被豪门垄断，就算是学术没有被阀阅垄断，若仅以手抄的方式来进行书籍的传承，效率低且容易出错，根本无法做到大面积的学识普及，这一点是客观上存在的巨大问题。

三是教育体系。