大教室内百来位学生大多把目光好奇看向后排的吴桐，穆教授的课上，可是很少点名回答问题，但是一旦点名，很可能是地狱灾难。他们很多人都想看看是哪位不长眼的，敢在穆大佬的课上摸鱼被点名，他们敬这哥们的勇气，但可别连累到弱小的他们！

不过，这一回头看清吴桐，他们越打量越有些疑惑，他们课上什么时候有了这一号人？大家也都一起上了不少课，他们这一届，好像没这么年幼的孩子吧？

十六岁刚过，还有些婴儿肥的吴桐，在一众十九二十岁的大二学生里面，差得这几岁，的确是太明显了！

“来，你说说，这个公式应该怎么理解？刚才你一直在点头，应该是听懂了吧？”穆学武流露出一丝促狭的笑意，问询道。真懂假懂，拉出来溜溜，一眼就能辨明，他这人，向来不留疑问过明天。

吴桐回过神来，合起来笔记本道：“谢谢老师关心，我是有些体会，您说的这个公式····，您刚才说的例子，···我想，还能够从这个角度衍生···这个公式其实可以这样理解！用数学语言····”

呦呵···小孩子不得了呀，不但在物理学的角度上解析分明，是真真的懂了。还结合着，从数学的角度上解析的更加透彻，硕博研究生也不外乎如此了。

穆学武饶有兴趣的又点了几个知识点儿，甚至更深入的问题。