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第284章 伪平权(1 / 3)

作品:《超能作者

这一现实需要,也就造成了现在学生的普遍性问题。他们学习很好,有很强的专业知识甚至情商。但他们从没有拥有过,去思考自己以后想做什么,要做什么,能做什么的自由。

在繁忙的学业下,即便是到了成年的时候,也无力解决年少时就应解决的身心发展问题。

于是就导致了自我同一性和角色混乱,本着社会问题是个框,啥事都能往里装的社会性问题回答方法,我来不厌其烦的给想要认真思考这个问题的朋友们,简要捋一下思路:

首先第一点,“自我”的终极对立物其实是“本我”和“超我”,次之对立物则是“环境”。

自我的全部任务,就是将它对立物的过分要求加以遮蔽,使它们在合适的范畴内温和的变成自我意志。

而自我同一性是个体在特定环境中的自我整合,是个体寻求内在一致性和连续性的能力,也就是对我是谁,我将来的发展方向,以及我如何适应社会等问题的,坚定而连贯的意识。解决好同一性问题,自我就会同超我,本我以及环境相平衡。

在现在这个开放的社会形态中,往往本我和超我的欲求都能得到某种满足。但社会环境所带来的压力却是与日俱增。

来自“环境”的凝视一直都在,如果问题得不到解决。那么当本我、超我和环境所带来压力过大,达到自我所能承受的临界后,自我就会启动防御机制,压抑、否认、退行、抵消、投射、升华等等来进行保护。而所带来的结果,就是现在各种青年问题的具体表现。

然后第二点,一旦阶段性问题得不到有效解决,那么在下一个阶段,也就是成年早期的18—30阶段所应解决的“亲密对孤独”的冲突也就难以解决。这也正是现在青年人群体不婚不恋趋势的心理成因。

他用实践的方式在让“自我”重新成长。而不是被本我超我和环境所挟持,成为了一个失去自我的人。

只是这条路不

好走,希望他能走的远一点,走的顺利些。至于那些酸酸的,透着一股睥睨天下气味的人,完全没有平常心。