来济同样入国子监，作为国子监司业协助郭正一。

二人肩负重任，按照秦怀道的指示，不仅需要重整整个教育制度，还需要对所有学业内的九经重新整编，所有九经划整合为《国文大典》，再将《数术》《大汉思想》独列为两科，融入到整个大汉教育体系。

除了国子监为最高学府之外，又对接褚遂良的文学馆，设有各级学堂，分科而设，每级必考，实现从小到大一条龙的人才培养机制。

不仅如此，考虑到大汉的经济发展与社会发展水平，秦怀道还提出所有学堂设半天课制，每个入学儿童不需要全天候学习，只需学习半天，剩余半天用于劳动，保证新一代的读书人能够德智体美劳全方位发展。

从汉帝口中听到种种创新词令的时候，哪怕是学识远超于常人的郭正一，还是科考主官褚遂良，都有些不知所从，好在他们很快就理解了这些词令，并且真正从这些角度去思考。

至于白衣少年郎薛元超，秦怀道则将他单独留下。

见薛元超依旧少年无畏，身为大汉皇帝的秦怀道眼中满是欣赏。

“说说看，你那个人人生而平等是怎么想到的？”对于能写出这种话的人来说，他还是想知道对方产生这道思想的根源。

白衣少年郎拱手笑道：“陛下，此话并非在下所想，而是陛下所想。”

听到白衣少年郎的回答，秦怀道很是困惑，按道理他并没有直接说明这句话，如果说出自他想，除非这个家伙细致到连自己的所思所想都考虑过。