秦琼自然是完全支持自家儿

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子的想法，他上前一步，道：“秦彦的想法是为百姓着想，只有百姓真正的摆脱了贵族的控制，才会是一个国家强盛的良好开端。”

对此，也有其他的大人表示了自己的担心，“若是蛮夷国力强盛起来，对我们大唐也会成为一个威胁。”

李二思考片刻，做出了决定，“国子监寻五十名有教书经验的文人，遣到蛮夷，帮助秦彦兴建学堂。”

蛮夷国的大臣们没有想到秦彦这么快就解决了问题，只好眼看着各地的学堂建好完工，开始招纳学员。

最开始的时候，蛮夷人不肯送自家的子女到学堂去，因为那样不仅使自家少了劳动力，还说不定需要支出学费，怎么算也不合适。

秦彦只好让人去宣传，凡入学堂者，包食宿，免全部学费。

百姓们听说能节省一个人的口粮，自然是乐不得的将家中适龄的孩子全部都送到了官方设立的学堂里。

就这样，秦彦设立的学堂办得如火如荼。

学堂里还有一批特殊的学生，他们和权贵们沾亲带故，自小学了不少知识，但家中又没有，官位可以继承，便始终有些高不成，低不就的。

他们进入学堂后，努力学习，几个月后，参加了秦彦举办的第一届科举考试。

各地学堂都举荐了，不少人才经过乡试、会试，最终有五十名学子走到了殿试这一步。

温岭南便是其中之一，他自幼家道中落，出生贫寒，母亲曾经是个知书达礼的小姐，从小便教他读书识字，学习大唐的四书五经，都变生人数的他，始终有一个伟大的理想，但是因为自己门第的原因，郁郁不得志。

这次新王登基，就频频为他们普通百姓谋福利，他感念在心，十分想要报答。

恰逢城中举办了学堂，他第一时间便报名参加，以自己优秀的学习积累成功的被学堂的夫子赏识、举荐，顺利的参加了科举考试。

他本想做一个小官，为家乡的百姓谋福利，却没想到自己一步一步的走到了殿试。

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温岭南小心翼翼的抬头看去，就见到了端坐在大殿之上的秦彦。