其次便是学校内并非多么重要的场所，潜伏两人且还是上下线的关系，一人暴露另一人也插翅难逃，不太符合抗日组织的人员安排。

最重要的是，不管学校内有几个抗日分子，他们总是要专递情报和执行任务的，大部分情况下这些任务的执行和情报的传递，都应该在校外进行，可是于师孔确实在校外，没有什么动作。”

魏定波从多个角度，来分析这件事情，其实就是为了告诉姚筠伯，于师孔在学校内就算是有一个上线，他离开学校同样要进行潜伏工作啊。

为什么没有任何潜伏工作的表现？

姚筠伯说道：“会不会是这个在学校内的上线，离开学校之后负责执行任务和情报传递，而非是于师孔执行呢？”

“区长，如果是上线负责的话，则表明他不认同于师孔的能力，既然都不认同他的能力，怎么可能让其知道自己的身份，那不是将自己陷入危险之中吗？”

姚筠伯必须要承认，魏定波说的完全正确。

可问题在于，你怎么解释，于师孔前后调查存在的矛盾？

姚筠伯并未继续言语，办公室之中陷入沉默，过了片刻之后，姚筠伯说道：“去学校，将于师孔抓回来。”

“抓人？”魏定波有些吃惊，之前不是说，再盯着看看吗？

“抓人。”

之前是打算再盯着看一看，想要看看能不能找到更加有价值的东西，但是姚筠伯现在觉得，没有必要了。

调查没有结果，且发现种种矛盾，姚筠伯觉得不如抓回来，审讯一番。