引导族人学习，必然需要丰富的知识。

而想要发展科技，也是必然。

如今人族有人，却没有相应的知识。

只有一点修炼功法。

对人族来说，想学习新的知识也没有办法。

黎阳动了发展科技的念头，则开始思考如何能够是签到系统里面拿到相应的知识。

昨日验证了火药配方，证明自己每日进行相关行为动作，是一步正确的道路。

而重复走着正确的道路，则是做正确的事。

可如何保证自己一直走在正确的道路上呢？

这是一个值得思考的问题。

黎阳现在就在思考这个问题，行为动作可以做到，可如何欺骗过系统才重要？

昨日算是一种‘欺骗’。

其实也不算，毕竟他心中真的是想要火药配方。

所以并算不上欺骗。

那么自己该如何把前世的知识搬到洪荒中呢？

就算是搬学习知识，黎阳自然也不会傻乎乎的搬语数外。

语文则是需要自己编著，毕竟人族文字的起源，与前世大大不同。

直接没了文言文，全篇白话文。

或许没了文言文很遗憾，但是黎阳并不需要这些。

就不想像为了诗词强说愁一般。

那些玩意，只有是吃饱了之后的闲情。

思来考去，黎阳最终还是要搬前世的知识。

小学的语文和数学。

这两个是必要的。

至于别的，黎阳想了想，貌似没有什么作用！

思想品德？

这玩意是给前世社会接班人准备的，洪荒中可不讲究这个。

所以小学时期的语文和数学可以学一学。

数学知识需要有一点变动。

毕竟那些名人研究出来的数学知识，总不能把那些人直接拉扯出来。

自己可以全篇换成自己。

加减乘除法是自己，各种法则运算也是自己。

更别提简单的数字符号，同样是自己。

连书籍作者，都是自己编著。

黎阳并非不要脸。

他拿出来那些只是，总不能给族人介绍一下那些人是什么存在？

可能不只是自己的族人好奇，万一哪天有个大神通的存在说对这些人比较感兴趣。

例如伏羲……

黎阳该怎么说怎么做？

他干脆直接换成自己！

想要见这些人，简单，自己就是！

数学中的那些公式之类，也统统的换成自己！

至于来源方式，不需要讲究太多。

如此就正确了！

黎阳暗暗点头。

至于语文知识。

黎阳想了下，拼音要搞出来，标点符号。

然后看图识字……哦，这个不需要。

然后是偏旁部首，再然后是文字，然后再是句子，最后是文章。

黎阳本来还想把文章弄掉，最终想了想还是没有弄掉。

毕竟将来族人万一需要记载事情，连文章都不会写，那就有些不太行。

只是该怎么弄来这些呢？

黎阳思考了一番之后，觉得还是去做相关的知识才是。

自己应该从小学的加减乘除去做，然后语文也是编著文字之类！

不管其他，自己先实验一番。

若是得到这些知识只是，再交给阿溪。

成立学习小组的事情，则是让阿溪去做。

族人中哪些人学习能力强，哪些人学习能力弱，阿溪应该比自己要清楚。

前面自己就想好了自己定下的角色。

今后自己照做就是了。

黎阳想着，然后毅然回到自己房间。

他的房间里面并非空荡荡，而是有着一排竹片。

竹片立马记载着九九乘法表，加减乘除法。

自己这算是学习数学。

今日先从数学学习。

这些东西就是他自己搞出来的，肯定不会男主自己。

黎阳只是需要做出相关行为而已。

……

阿溪有些担心大哥。

昨日大哥弄了一整天的木炭，今日跑到屋里面去研究那些算术去了。

难不成大哥遇到什么问题了？

阿溪不太明白这些。

她觉得那些东西自己都会，大哥不可能不会？

那大哥为什么还在那里不停的写着1+1等于几呢？