“那……达子哥，今儿你还过去吗？哑娘子好似是希望早点有人去上工的样子。”麻子算是把冯时夏交代的事情基本圆满地办好了，干脆地起身，准备回转。

不管达子今儿去不去，他是想着越早回去上工越好，这可都是钱啊。

“一块走吧。正好我还有些事要当面问问，免得到时跟玉海说不清楚。”刘达跟自家媳妇交代一句，两人便相携往菜市街去了。

解玉兰整个人还没从“活计真落到自家弟弟头上了”这一大好消息中醒神过来，呆愣愣应了声，等人都走好远了，才喜不自胜地抚了抚掌，扣上院门就往里屋去收拾明儿回娘家的东西了。

早就忘了要去公婆面前扬眉吐气这档子事。

冯时夏在跑腿小哥走后，把留下的俩小的都安排在草墩子上排排坐好，在俩人诧异的目光中，重新弄了两个新号牌给他们。

这些被安排现场学习的孩子都是未启蒙的，想让他们自己登记个人信息基本不太可能。

冯时夏对姓名的写法掌握得又还不多，所以，这批人，个人信息都是简要登记，主要是登记编号、年龄和性别，名字反而放在备注栏，冯时夏直接注音。

而发给他们个人的号牌却比那些学生拿的要复杂一些。

登记表上有的，号牌上基本都有。

全是用这个时代别人看不懂的数字、拼音和符号之类的标注的。

就连每个孩子的主要样貌特征冯时夏都给标记了上去。

比如小女孩的包子头，小男孩的大鼻涕。

一式两份，双方各持一份。

凭号入场，凭号考核，凭号离场。

她把这部分号牌弄得这么仔细是因为这些孩子相当于是要在自己这儿托管半小时的。

分清楚每个孩子才能更清晰地掌握他们的动向，总不能到时课上到一半其中哪一个溜走了自己都不知道。