而在这些帝国最高决策圈层之外，还有同样一批人选择支持大学堂的建立，并且一个个战斗力同样不俗。嘴仗的作用不在胜利与否，只是避免舆论一边倒，方便浑水摸鱼，最大的价值也在于让掌权者实现最终的目的。

而刘文济的目的，最终自然是实现了，政法大学堂终究在一种非议不断但有条不紊的状态中，落实成立了。在后期的时候，很多人见事不可违，只能捏着鼻子加入，总不能让帝国的最高学府真落入到王学新这样一个“异端”手中，为了维护正统，暂与“邪魅”委屈合作，也是不得已下的忍辱负重。

到这样的地步，仅仅王学新，已经不足以掌控大学堂了，即便刘文济给他加了一个礼部侍郎衔，也只能成为诸副校长之一。

至于大学堂的首任校长，规格也提得很高，乃是宰相张士逊，而学堂的博士、教授等诸多师长，也都没一个凡人，三馆学士、京中大儒、地方学豪，纷纷扎堆，更重要的是，是朝廷诸部司衙门那些熟稔国事、达于政务的高官大臣们，也被要求定期到学堂教学。地方上述职之封疆大吏，政绩出色、建树有方者，也是一般。

至于随王学新进京的那些“娄江派”师长们，在京城中，就只能伏低做小了。不过，作为早年实践，前期筹划，并在后期参与到大学堂庶务管理的王学新，他的名字也直接印入大学堂的历史，乃至整个大汉帝国的教育史中，这样的名声，对王老夫子而言，也是一种足额的回报了。

师资力量如此，生源自然也不会是凡类，简单地讲，没有身份、没有背景的人，除非你天纵奇才，生而知之，抑或侥天之幸，否则绝对进不了大学堂。

便是如此，政法大学堂的建立，于帝国人才培养机制而言，都是一种大进步、大变革，即便本质上，他只是培养帝国统治阶级精英的地方，基本与黎民黔首绝缘。

毫无疑问的是，大汉政法大学堂，从诞生之日起，就注定了其帝国官僚摇篮的性质与地位。

PS：在江南道奉诏将娄江学院纳入布政司管理的同时，在北方的燕山南道，也做了类似的操作，只不过收编的对象，乃是由广阳侯府建立的“赵氏家学”，在过去的几年里，经赵氏家学培养有两百多名学生，在毕业后凭借着赵氏的影响，安插到燕南、河北一部分官府为吏

对于这种情况，作为皇帝的刘文济在察觉后，当然不可能允许其再存在。不过，即便收编了，赵家在幽州吏政学院，甚至在整个燕赵地区官场的影响力，却依旧很大程度地保留下来，甚至更加深入。就像赵匡义生前所言，昌其家者为家学，百年之基.

而关于“赵氏家学”的情况在京中上层间传开之后，许多人才真正反应过来。主持“赵学”的赵德崇并不为人看重，让人引发感慨的，还得是赵匡义的老谋深算，当然也有人称之为老奸巨猾。

但也到此为止了，就算想要效仿都没机会了，朝廷已经不允许了，尤其是勋贵出身者，毕竟容易被攻击个居心叵测。

(本章完)